ساماندهی ۱۵ پردیس بین‌الملل برای مقابله با سوءاستفاده‌های احتمالی

در نشست کارگروه ملی جذب دانشجویان بین‌الملل، رضا قادری به نقش دفتر گسترش آموزش عالی در سیاست‌گذاری‌های بین‌المللی و تقویت دوره‌های متداول دانشگاهی اشاره کرد. وی تسهیل روند جذب دانشجویان بین‌الملل و کاهش بروکراسی اداری را از اهداف مهم این دفتر برشمرد.

قادری از برنامه‌ریزی برای برگزاری دوره‌های مجازی کامل و نظارت بر کیفیت این دوره‌ها با استانداردهای سخت‌گیرانه خبر داد. وی همچنین به بحث ساماندهی ۱۵ پردیس بین‌الملل فعال در کشور پرداخت و هدف اصلی را جلوگیری از سوءاستفاده‌های احتمالی و تمرکز بر رسالت اصلی آن‌ها در پذیرش دانشجوی خارجی دانست.

مدیرکل دفتر گسترش آموزش عالی بر لزوم تقویت شعب برون‌مرزی برای توسعه دیپلماسی علمی تأکید ورزید. وی با ارائه آماری از ۱۹۳ دوره مشترک فعال، تغییر رویکرد وزارت علوم از رفع نیازهای داخلی به سمت هدف‌گیری بازارهای منطقه‌ای را از اولویت‌های مهم دفتر گسترش در حوزه دوره‌های مشترک دانست.

تغییر رویکرد جذب دانشجو؛ از عرضه‌محور به تقاضامحور

قادری با طرح یک آسیب‌شناسی صریح از روند جذب دانشجو، هشدار داد که سیستم فعلی آموزش عالی همچنان با رویکرد «عرضه‌محور» عمل می‌کند که پاسخگوی نیازهای بین‌المللی نیست. وی تأکید کرد که انگیزه دانشجوی بین‌الملل، کسب مهارت برای ورود به بازار اشتغال جهانی است.

مدیرکل دفتر گسترش آموزش عالی بر ضرورت «استانداردسازی بین‌المللی» به‌عنوان هسته اصلی فعالیت‌های این حوزه تأکید کرد. وی از معاونان آموزشی و مدیران بین‌الملل دانشگاه‌ها خواست تا با نظارت دقیق بر فرآیندهای آموزشی و همکاری‌های استراتژیک، مسیر تبدیل شدن ایران به یک مقصد باکیفیت و استاندارد در آموزش عالی منطقه را هموار کنند.

این تلاش‌ها در جهت ارتقای جایگاه آموزش عالی ایران در بازار جهانی و جذب دانشجویان بین‌الملل انجام می‌شود. با تغییر رویکرد از عرضه‌محور به تقاضامحور و standartسازی بین‌المللی، ایران می‌تواند به یک مقصد باکیفیت و در آموزش عالی منطقه تبدیل شود.

نتیجه‌گیری

در نتیجه، با تلاش‌های دفتر گسترش آموزش عالی و دانشگاه‌های کشور، ایران می‌تواند در بازار آموزشی جهانی به یک مقصد باکیفیت و استاندارد تبدیل شود. این امر نیازمند تغییر رویکرد از عرضه‌محور به تقاضامحور و standardسازی بین‌المللی است.